以“教”為徑
“研”行致遠
衡水泰華中學語文中心教研室召開
大組教研暨月公開課活動
高山仰止,方知才疏,三人同行,引左右為師。為充分探索高效課堂、促進教師的專業(yè)成長,同時也為青年教師提供學習交流的機會,我校語文中心教研室召開九月份語文大組教研暨月公開課活動。語文組高一年級B部教師于丹和A部教師梁潔在圖書館一樓會議室開展《百合花》第二課時的優(yōu)質(zhì)公開課。
于丹老師的課堂生動有趣,在課堂導入環(huán)節(jié),于老師引用《竹林中》這本小說,展現(xiàn)因敘述視角不同導致案件性質(zhì)變得不同,以此來說明敘述視角的重要性。于丹老師以此為切入點,讓同學們以“通訊員”戰(zhàn)友和“新媳婦”的視角講述故事,從而引出“女性視角”的特點。整個環(huán)節(jié)設計流暢自然,學生的心一步步融入到課文中,師生互動良好。 梁潔老師以拍攝電影為情境,讓同學們通過合作、探討完成劇情介紹、鏡頭推薦和道具挑選這三個任務。在三個任務進行的過程中完成了對細節(jié)描寫和百合花的寓意等文章重點的講解,全程圍繞教學目標,課堂節(jié)奏緊湊,學生跟緊課堂,高效學習! 公開課后,于丹老師和梁潔老師對自己的教學設計進行了簡短的說明。為了更好地總結(jié)這次活動并指導今后課堂教學,戴藏云老師和王宇曉主任進行了課后評課。兩位評課教師都對兩位參賽教師教學上的閃光點進行了充分肯定,同時也對教學提出了幾點建議:備好課、適時板書、緊抓重難點才能站穩(wěn)講臺上好課! 最后,高一年級A部宮超然主任就如何培養(yǎng)學生規(guī)范和學習習慣為主題進行講座。首先是閱讀習慣,教師應提前說明閱讀要求,讓學生按照規(guī)范執(zhí)行;其次是嚴抓積累本和習字,體現(xiàn)為示范優(yōu)秀、指令明確等四個步驟;最后是正課與周測規(guī)范,要讓學生提高學習緊張度。 踏浪前行風正勁,不負韶華爭朝夕。愿青年教師以不息為體,以日新為道,努力奮進,不斷成長!