為進一步提高化學(xué)組教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實化學(xué)教師教育課堂教學(xué)的基本功，提升青年教師的教學(xué)水平，8月26日下午，我?；瘜W(xué)中心教研室舉行高二化學(xué)策略研討會。校長助理、高二年級主任王偉，高二B部年級主任邱會欣，化學(xué)中心教研室主任王立明，數(shù)學(xué)中心教研室主任孫永強蒞臨指導(dǎo)，高二年級B部化學(xué)研課主任、教學(xué)主任張瑩瑩，高二年級A部化學(xué)研課主任趙梅青帶領(lǐng)高二年級全體化學(xué)老師參會。
趙梅青主任對高考真題進行分析研究，詳細分析了歷年來化學(xué)高考題。并且提出了高考重點，從高中課本到大學(xué)課本強調(diào)考點。同時對高二學(xué)情進行詳盡分析，針對我校學(xué)生整體現(xiàn)狀，對尖子生，潛力生，后進生進行分層要求，分人進行嚴抓嚴管。抓基礎(chǔ)，提高效率，最后強調(diào)理科中對講評課的重要性以及做法要求。
張瑩瑩主任首先強調(diào)資料組編，從什么是好題，怎么選好題，怎么用好題對青年教師進行講解，強調(diào)青年教師要積極學(xué)習(xí)，給出向高三老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從大學(xué)課本進行拓展學(xué)習(xí)。然后從教研出發(fā)，對教研要求，資料組編進行嚴格要求。最后提出對青年教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)有生力量。
王立明主任強調(diào)高二化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。從課容量，難度，學(xué)生學(xué)情，課堂內(nèi)容與生活接軌，與高三的銜接等具體角度進行講解，用自身教學(xué)經(jīng)驗進行舉例具體講解，最后對青年教師提出要求，寄予希望，從學(xué)科專業(yè)角度與德育管理角度來對青年教師提出未來道路方向與目標榜樣。
王偉校長提出化學(xué)組要不斷傳承與創(chuàng)新，要融合整個組的力量，同時綜合過去高二年級教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)得失。王偉校長提出了高二年級題難的情況下應(yīng)多從學(xué)生角度考慮，錯題重做時要多關(guān)注，同時避免題難讓學(xué)生失去信心，注重德育管理，傳遞學(xué)生可以學(xué)會的信心。要更高標準要求自己與學(xué)生，不給高三留問題。師德師風(fēng)要注意，要嚴格要求自己，保持距離地與學(xué)生溝通。最后王偉校長提出，希望化學(xué)組全體教師都能不斷成長。
本次化學(xué)策略研討會是一次經(jīng)驗的分享和思想的交流，是一次理論與實踐的深度融合，通過此次研討會，化學(xué)組全體教師將明確新學(xué)年工作方向。面向未來，學(xué)校將全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，堅持育人為本、德育為先，不斷加強高二年級化學(xué)教師隊伍建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師努力成為“四有好老師”，培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
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