激蕩思維，啟迪創(chuàng)新！衡水泰華中學物理中心教研室開展月公開課活動
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作者:衡水泰華中學
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發(fā)布時間: 2023-12-26
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為進一步鞏固我校青年教師的教學質量，展現(xiàn)青年教師優(yōu)秀教學風采，近日，我校物理中心教研室組織開展了以“優(yōu)秀青年教師示范課”為主題的公開課活動。通過同課異構的形式，我校優(yōu)秀青年教師代表肖尚明老師和索永亮老師就物理專題課《連接體問題》分別開展示范課堂，旨在把同一堂課放在同一平臺，圍繞學科的理念和學生實際，充分發(fā)揮教師各自優(yōu)勢，以不同的著力點，呈現(xiàn)出兩節(jié)精彩各異的課堂。
高一年級物理優(yōu)秀教師代表索永亮老師的專題課堂《連接體問題》，由淺入深，引導學生積極自主地進行思考，一步一步帶領學生通過自己的雙手得到每一個結果，最后總結得到結論和規(guī)律，再回頭將得到的結論應用到解決實際問題之中。索永亮老師這種方法注重知識的生成過程，讓學生感受到了發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律的美妙，加強了學生對規(guī)律的理解和掌握。索永亮老師的課堂邏輯清晰嚴謹，學生思維活躍，與會的老師表示從索老師身上學到了很多，收獲頗豐。
高一年級優(yōu)秀青年教師代表肖尚明老師通過探究加速度與力和質量的關系實驗，引入用整體法和隔離法解決連接體問題的方法，對連接體隔離體、內力外力的基本概念進行講解，然后對連接體的三種基本類型進行概括總結、通過例題講解，講練結合等活動引導學生分別使用整體法和隔離法列出牛頓第二定律方程解決該類問題。整個課堂環(huán)節(jié)完整、緊湊，學生反應度高，得到了老師們的一致好評。
課后劉鳳英老師作為資深教師代表就學生的教育和管理方面分享自己的經驗：把學生當作自己的孩子一般愛護，讓學生們感受到老師對自己的愛，不吝自己的夸獎，真正激發(fā)學生自身的內驅力，讓學生真正的發(fā)自內心的喜歡學習、喜歡物理，成績一定不會差！
隨后，特級教師尹健尊老師為幾位老師進行精彩點評：肖尚明老師的課堂從最基礎的知識開始，循序漸進，并對知識進行了適當的拓展和靈活應用，學生對知識的掌握效果不錯；索永亮老師的課堂注重知識的生成和邏輯思維展現(xiàn)，讓臺下的“資深老教師”都感嘆從中收獲頗豐！最后就物理中心教研室的所有老師開展以“團結”為中心的特別講話，小小的螞蟻團結在一起就可以抵抗洪水的侵襲，狼群團結在一起就不懼更危險的猛獸，只要物理組的老師們團結在一起，發(fā)揮自身的才智，一起學習進步，每個人都能成為更優(yōu)秀的自己，物理組也一定能成為最優(yōu)秀的學科組！
會議最后，物理中心教研室中心主任王娜老師為優(yōu)秀青年教師頒獎。王娜主任表示，有這樣一批青年教師在，學科組的優(yōu)秀將得以傳承，物理組未來可期！
