班主任是學(xué)校落實(shí)立德樹人的根本力量，在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中承擔(dān)著重要角色，為了夯實(shí)班主任基本功，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，10月27日下午，我校開展了班主任基本功大賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)——班主任帶班方略評(píng)比，校長(zhǎng)助理張曉雨、教育處主任王麗昌出席活動(dòng)，各級(jí)部德育主任擔(dān)任評(píng)委。
尹群月
《有效陪伴，奔向瑯琊星?！?nbsp;
王海潮
《明理有度，砥礪奮進(jìn) 》
王海潮老師從班情出發(fā)，以“世間無(wú)理事不成”為主題展現(xiàn)班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，從：“立規(guī)矩 育理想 勵(lì)學(xué)習(xí) 礪品格”四個(gè)“l(fā)i”出發(fā)開展班級(jí)管理實(shí)踐做法。用心引領(lǐng)，讓每個(gè)孩子成為有理想、有信念、懂事理，心里有溫度，做事有尺度的人。
趙冬梅
《杏壇育心，下自成蹊》
欒浩然
《勤澆灌，待花開》
葉圣陶先生曾說(shuō):“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)。”欒浩然老師把每個(gè)孩子都比作一粒種子，老師要了解不同品種的不同喜好，對(duì)于不同時(shí)期的孩子要有不同的管理方法。每一位老師都是園丁，在老師在奉獻(xiàn)愛心的同時(shí)，也享受花朵的芬芳，收獲了桃李滿天下的快樂。所以作為班主任要對(duì)每一朵花兒都勤澆灌，勤管理，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)，綻放出屬于自己的精彩。
此次育人方略的評(píng)比，不僅是教育智慧的碰撞，更是班主任老師展示風(fēng)采的平臺(tái)。一個(gè)個(gè)感人至深的德育故事，讓人真切地感受到了班主任的辛勤付出，一個(gè)個(gè)獨(dú)具匠心的育人方略，展現(xiàn)了班主任老師們?cè)诮逃⑴惆閷W(xué)生過(guò)程中愛生敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。
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