公開課展示

周國英老師采用傳統(tǒng)課堂授課，課前對電解質(zhì)知識進行了回顧復習，對離子反應知識進行了講授，過程中通過實驗探究帶領(lǐng)學生了解離子反應的本質(zhì)與應用，學生們積極參與，氣氛活躍，課堂氛圍熱烈，收獲滿滿。

課后兩位老師分別對自己的公開課進行了感悟分享，王老師表示這次課堂改革是對老師能力總體提升的考驗，需要前期做足準備工作；周老師表示本次傳統(tǒng)課堂以新課標為依據(jù)進行了知識講解，注重知識的生成過程，為學生后續(xù)的學習夯實了基礎(chǔ)。

專題報告分享

張云暖老師以“如何準備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”為主題進行了專題分享，向大家介紹了自己備戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課時的四個階段：日常準備，充分利用網(wǎng)絡資源來準備；海選題目；突破瓶頸、不斷推敲；撥云見日，逐漸成型。云暖老師告誡青年教師在準備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課時要關(guān)注比賽信息、多觀摩獲獎作品、設(shè)計要有足夠的亮點、團隊的打磨、老師的課堂能力。

領(lǐng)導總結(jié)發(fā)言

王立明主任對本次公開課進行了總結(jié)，她強調(diào)公開課是面向外界的課堂，老師們要盡可能去設(shè)計創(chuàng)新，讓聽課人眼前一亮。同時對青年教師提出要求，多聽課，多學習，形成自己的教學模式，以求取更快、更好的成長。最后立明主任再次強調(diào)了教學常規(guī)的重要性，希望老師們嚴守常規(guī)，共同進步。

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