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              當(dāng)前位置:?
              以愛育人,守望花開!衡水泰華中學(xué)學(xué)生眼中的宋唯佳老師


              三尺講臺,滿懷希望。奉獻愛心,兢兢業(yè)業(yè)。這就是宋唯佳老師的真實寫照,也是她的執(zhí)著追求。她潛心耕耘,堅守教書育人和價值引領(lǐng)的初心與使命;守正創(chuàng)新,秉持學(xué)術(shù)育人和科研服務(wù)的理想與信念;無私奉獻,生動詮釋了一名教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她始終秉持認真負責(zé)的工作態(tài)度,堅持用心用情教育學(xué)生,做一名有溫度的老師,所教班級成績連續(xù)優(yōu)秀,深受學(xué)生們的喜愛。



              如果你問我宋老師的上課方式是什么樣的,我想我無法給你一個唯一的回答。講單詞、課文,她耐心細致,為我們認真補充每一個知識點,聯(lián)想串記、拓展延伸、總結(jié)歸納,樣樣不落,記板書也會用不同顏色的粉筆分開,重點突出;講作業(yè)上的閱讀,她循循善誘,幫我們梳理文章大意,為我們解釋作者意圖,劃分文章結(jié)構(gòu),培養(yǎng)我們思考閱讀題的正確思路。課下,她幽默風(fēng)趣、平易近人,為我們答疑解惑疏解煩惱、提供快樂"多巴胺",給我們的平淡生活增添一抹又一抹亮色!

              ——學(xué)生孔琳琳

              在我心里唯佳老師是一個美麗大方,認真負責(zé)的人。"吾師者亦吾友也"在學(xué)習(xí)生活方面,她總是對每個學(xué)生細心關(guān)注,關(guān)注學(xué)生的成績進步與落后,及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)的情緒問題并給予關(guān)懷,還會親自為每一位同學(xué)包裝六一禮物,她總是鼓勵我們要相信自己。

              在英語學(xué)科方面,她的上課節(jié)奏緊湊有序,內(nèi)容清晰有邏輯,跟著她的步伐總能收獲滿滿干貨。她總能將每一個單詞延伸到多種詞性與意思;將每一個看似高深的語法講得通俗透徹,將每一篇閱讀畫出清晰的框架,結(jié)構(gòu)分明,重點突出,令人一目了然。每一篇毫無頭緒的文章在她翻譯分析后就會讓人恍然大悟。她的英語課總是令人期待。

              一點點的積累化為階梯,一聲聲鼓勵化為動力,唯佳老師恰如向?qū)В瑤ьI(lǐng)我們攻克一個個難題,一步步攀登英語的高峰!

              ——學(xué)生喬姝

              在漫長的英語學(xué)習(xí)中,我對你的每一堂課都充滿了期待和好奇。因為你的課堂生動歡快,引發(fā)我對英語無限的興趣。一個單詞到底有多少含義,它的用法都有哪些,劃音、拆分、拓展、延伸,你用巧妙的方法,幫助我們深刻地記憶。找到詞根,前綴或后綴,注意詞性變換的規(guī)則。熟詞生義給我們帶來警惕,同義變換勾起了暢游的神思?;睘楹啠瑲w納邏輯。我們找到了英語學(xué)習(xí)的奧秘。與你學(xué)習(xí),繁雜的單詞變得簡易清晰,脫口拼出時竟然如此流利。當(dāng)單詞構(gòu)成長難句,你又帶我們認真分析,句子背后還有文章,你幫我們打通思路指點迷津。英語學(xué)習(xí)過程循序漸進,多么幸運在開始遇到了你。致我親愛的宋老師。

              ——學(xué)生席兆涵

              宋老師是一個極為優(yōu)秀的英語老師,對宋老師的評價可以是有趣,生動,形象,可以是全面,實用,但盡管形容詞眾多,但總不能概括全面。宋老師的英語課,真的做到了快樂和知識結(jié)合到了一起,宋老師的課就將知識點以一種不乏味的方法,揉入到課中,實用到高考中。宋老師的課獨具特色,課下的輔導(dǎo)亦是別有用心,英語的突破就在于個人的輔導(dǎo),對個人的講解,更像是"量身定制",對每個人不同知識的掌握程度加以分析指導(dǎo),使知識與學(xué)生更有親和力,更易理解??梢钥偨Y(jié),宋唯佳老師在英語上雖不是塔頭那一人,但論得上是塔頂?shù)哪穷惾死锏牧恕?/span>

              ——學(xué)生彭博宇


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