為提高地理學(xué)科教學(xué)工作實效，促進教師專業(yè)成長，近日，我校地理中心教研室全體教師在奮進樓三樓會議室進行了地理學(xué)科集體教研活動。
課堂展風(fēng)采
杜文祥老師的課堂自然流暢，生動有趣。他結(jié)合人文地理學(xué)的案例增加了課堂活躍度，還聯(lián)系旅游評價的各種專業(yè)術(shù)語進行了展示說明，加深了同學(xué)們對地理知識的印象。
李松哲老師的課堂講解邏輯清晰，知識點聯(lián)系緊密，并結(jié)合案例鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，課堂互動性良好，突出了學(xué)生的主人翁地位，提升了學(xué)生參與感、獲得感。
點評促提升
群策群力，共同成長。針對公開課的內(nèi)容，全體教師暢所欲言，提出了許多優(yōu)化措施，比如：注意課堂學(xué)案的利用，將學(xué)案上的高考題融入課堂鞏固練習(xí)；注意要把握上課節(jié)奏；引導(dǎo)學(xué)規(guī)范表達，精準化、鼓勵式的評價更能提升學(xué)生自信心，高活躍度參與課堂等。大家在交流中進步，收獲頗豐。
教師談經(jīng)驗
復(fù)習(xí)A部地理研課主任程立鵬圍繞“不同組合學(xué)生的教研活動與課堂落實”進行了發(fā)言，闡明了明確各選科學(xué)情特點的重要意義，進而實現(xiàn)教研質(zhì)量有提升，差異化教學(xué)有特色，鼓勵地理教師要不斷優(yōu)化課堂生態(tài)，最后，他結(jié)合教學(xué)實際提出了具體可行的措施，還為大家推薦了參考書籍（《地理學(xué)科本質(zhì)問題解析與中國地理教學(xué)》、《經(jīng)濟地理學(xué)思維》）。
主任作指導(dǎo)
地理中心教研室主任尹亞新以“以命題促成長”為主題進行了發(fā)言，尹主任先是提出了“好題的標準是什么”，并結(jié)合考試要求與自身教學(xué)經(jīng)驗，向大家分享了原創(chuàng)題命制的藝術(shù)。
此次教研活動，讓教師們在教學(xué)中遇到的問題或困惑得以解決，以任務(wù)驅(qū)動的方式，促進反思課堂，讓每個老師深入研究高考、研究教學(xué)、研究管理。
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