為做好2023屆高考二輪復(fù)習(xí)備考工作,本著不忘初心,堅(jiān)定信心,赤膽忠心的備考精神,進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)、制定計(jì)劃,提升教學(xué)工作的針對(duì)性和高效性,2月8日上午,我校英語(yǔ)中心教研室召開(kāi)了以“夯基提能 勇?lián)厝巍睘橹黝}的高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)備考策略研討會(huì)。我校校長(zhǎng)褚艷春,黨總支書記、副校長(zhǎng)霍文明,高三各級(jí)部主任、教學(xué)主任,各年級(jí)全體英語(yǔ)教師參加了會(huì)議。
二輪復(fù)習(xí)備考策略研討會(huì)
會(huì)議由英語(yǔ)中心教研室郭慶爐主任主持,郭主任代表英語(yǔ)中心教研室重溫了英語(yǔ)組的工作精神和發(fā)展理念。
1.責(zé)任:英語(yǔ)組老師要做到眼中有光(能發(fā)現(xiàn)美), 臉上有笑(能展現(xiàn)美), 心中有愛(ài)(能守住美),肩上有責(zé)(能傳遞美)。事務(wù)再多,工作再忙,但始終要牢記教好課,管好班。
2.品牌:根據(jù)校長(zhǎng)辦公會(huì)會(huì)議精神,特別是褚校長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的具體要求之一,就是打造品牌教師,快速提升英語(yǔ)師資硬實(shí)力。英語(yǔ)組遵循提升價(jià)值,能者為師的發(fā)展理念,打破界限,提拔優(yōu)秀(不論青年教師還是老教師)。
3.研究:研究自己的內(nèi)修涵養(yǎng)(為人為師有品質(zhì)),研究自己的專業(yè)深度,研究意識(shí)要永駐心間。高三要特別緊緊圍繞以學(xué)生實(shí)際需求為核心,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所需。深挖細(xì)究,精準(zhǔn)備考。
學(xué)生代表黃世鑫同學(xué)就現(xiàn)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的困惑,二輪復(fù)習(xí)中想解決的問(wèn)題,以及自己對(duì)二輪復(fù)習(xí)夯基提能的決心進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言。
英語(yǔ)教師代表安琳為大家展示了高三二輪復(fù)習(xí)備考策略的具體內(nèi)容和方式方法。安老師從全國(guó)和各省份的高考題型出發(fā),為大家精心選取并且分析了各類高考題型以及易錯(cuò)題、知識(shí)點(diǎn),重點(diǎn)對(duì)詞,進(jìn)行了詳細(xì)的分析。隨后她又根據(jù)高三學(xué)情,展示了教學(xué)工作重點(diǎn),并細(xì)致介紹各類尖子生特點(diǎn)。在分享過(guò)程中,安琳老師邏輯清晰,重點(diǎn)突出,讓在座的老師們受益匪淺。
英語(yǔ)教師代表陳磊分析了一輪復(fù)習(xí)中的得與失,根據(jù)現(xiàn)階段的學(xué)情和教情,精析了英語(yǔ)學(xué)科二輪復(fù)習(xí)總體規(guī)劃和部署,就資料組編,高效課堂和教師自我成長(zhǎng)提出了建議和要求,講出了壓力,講出了動(dòng)力,并代表復(fù)習(xí)部全體英語(yǔ)教師做了表態(tài),進(jìn)一步明確了2023年的高考目標(biāo)。
復(fù)習(xí)B部主任王偉和校長(zhǎng)助理、復(fù)習(xí)A部主任呂寧分別就年級(jí)不同組合學(xué)生存在的問(wèn)題,學(xué)科滲透壓,學(xué)科卓越班,資料利用,因材施教,關(guān)愛(ài)學(xué)生等方面給出了細(xì)致全面的指導(dǎo)。
霍校長(zhǎng)針對(duì)英語(yǔ)組備考,首先談到了英語(yǔ)詞匯的重要性,詞匯是閱讀的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,學(xué)生提分的關(guān)鍵點(diǎn),要始終貫穿整個(gè)備考。第二點(diǎn)談到教師能力向?qū)W生生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化,并著重強(qiáng)調(diào)了二輪課堂要做到重難點(diǎn)突出,體現(xiàn)多循環(huán),以及提高學(xué)生早讀效率和強(qiáng)化教師的管理意識(shí)。
最后,褚校長(zhǎng)對(duì)于英語(yǔ)備考強(qiáng)化了四點(diǎn)要求,首先談到了一輪備考復(fù)習(xí)中所設(shè)立的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,要拼搏進(jìn)取,突破目標(biāo),贏得精彩。其次針對(duì)二輪備考的天數(shù):72節(jié)正課,12節(jié)早讀提出了明確的舉措,不同時(shí)間段任務(wù)以及不同課型的不同舉措。第三,組編資料,要注重延續(xù)經(jīng)典,銳意創(chuàng)新。第四要求教師做到管好“自留”地,種好“責(zé)任”田,自我挖潛,深化競(jìng)爭(zhēng),PK爭(zhēng)先。