“經(jīng)師易遇，人師難遇?！痹诟咧须A段遇見(jiàn)朱老師是一件很幸運(yùn)的事。朱老師像是地圖上的指向標(biāo)，為大家在地理學(xué)習(xí)的路程中指引方向。初見(jiàn)朱老師，覺(jué)得他是個(gè)很隨和、很可愛(ài)的老師。在課堂上，朱老師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、語(yǔ)言生動(dòng)、富有活力。大家都很喜歡朱老師的授課方式，他根據(jù)每節(jié)課知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。也經(jīng)常會(huì)舉一些例題讓大家實(shí)戰(zhàn)演練，讓這些學(xué)到的知識(shí)更易懂、易記。如在課下遇到不解的問(wèn)題，朱老師便會(huì)不厭其煩，耐心地為我們講一遍又一遍。此外，朱老師還建了一個(gè)分享地理課外知識(shí)的微信群，供對(duì)地理感興趣的同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。負(fù)責(zé)任的朱老師不斷探索著各種教學(xué)方式，讓他的每一位學(xué)生能愛(ài)上地理，學(xué)會(huì)地理！感恩遇見(jiàn)，我會(huì)學(xué)好地理的！

很慶幸能遇到朱俊安老師，還記得第一堂地理課，您帶著和善的面容幽默地向我們講解地理課堂的要求，緩解著我們來(lái)到新環(huán)境產(chǎn)生的不適應(yīng)感。在地理課上，您對(duì)知識(shí)的講解細(xì)致透徹，也常常通過(guò)一些有趣的地理現(xiàn)象引起我們學(xué)習(xí)地理的興趣。在課下，您關(guān)切地詢問(wèn)每一個(gè)同學(xué)課上的知識(shí)點(diǎn)是否有問(wèn)題，遇到有問(wèn)題的地方您就耐心地給我們講解一遍又一遍。您無(wú)私奉獻(xiàn)，敢于付出，用自己的行動(dòng)為我們樹(shù)立了榜樣，做著我們遨游學(xué)習(xí)大海的燈塔，照亮我們的前程。謝謝您，朱老師！

朱老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)且幽默風(fēng)趣的老師，兢兢業(yè)業(yè)是朱老師不變的職業(yè)操守，無(wú)私奉獻(xiàn)是朱老師恪盡職守的信念。一顆丹心染粉筆，兩袖清風(fēng)立乾坤。在課堂上，朱老師每天都以飽滿的熱情，循循善誘，引導(dǎo)我們深刻理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，課堂氣氛也非?；钴S，讓同學(xué)們愛(ài)上地理。在學(xué)校里，朱老師很少離開(kāi)我們，他會(huì)陪伴我們學(xué)習(xí)，幫我們找到不足，教我們改正。在網(wǎng)課上，朱老師更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，他幾乎每節(jié)課都參與旁聽(tīng)，觀察我們的聽(tīng)課狀態(tài)。他在早讀從未缺席，會(huì)表?yè)P(yáng)狀態(tài)好的同學(xué)，也會(huì)逐個(gè)聯(lián)系狀態(tài)不好的同學(xué)。他經(jīng)常鼓勵(lì)我們上進(jìn)。

平日里朱老師待我們?nèi)缤约旱暮⒆樱揭捉?、悉心教?dǎo)，也會(huì)常常與我們討論學(xué)習(xí)上的方法。朱老師讓一個(gè)普通的地理知識(shí)不在顯得枯燥乏味，讓地理變得越來(lái)越有趣，讓地理不再局限于課堂。朱老師會(huì)細(xì)心的記住每個(gè)學(xué)生易錯(cuò)的點(diǎn)，及時(shí)講解。會(huì)很貼心的了解同學(xué)，幫助同學(xué)?！巴卤M芳華，真心付出?！薄褪侵炖蠋煹恼鎸?shí)寫照

很幸運(yùn)能夠能為朱老師的學(xué)生，春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。東南西北春常在，唯有師恩留心間！

朱老師認(rèn)真負(fù)責(zé)且風(fēng)趣幽默。無(wú)論是線上還是線下學(xué)習(xí)，課前，朱老師總會(huì)提前到教室，提醒我們課前背誦，鞏固上節(jié)課的知識(shí)；課上，通過(guò)課件和板書生動(dòng)形象地帶我們弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，拓寬問(wèn)題思考的角度，并且經(jīng)常與同學(xué)們互動(dòng)，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓課堂變得充實(shí)有趣；課下，朱老師用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度給我們答疑解惑，耐心批改作業(yè)，寫上鼓勵(lì)的話語(yǔ)。每次看到這些都會(huì)激勵(lì)我不斷努力。

亦師更亦友。朱老師平時(shí)平易近人，很關(guān)注我們的情緒，及時(shí)找我們了解情況。在我們考試失利后，會(huì)給予我們很多鼓勵(lì)。

“桃李不言，下自成蹊”。朱老師的教誨潛移默化地影響著我。每當(dāng)我想要懈怠的時(shí)候，腦中便浮現(xiàn)出老師上課充滿激情的身影，總會(huì)讓我不敢有一絲松懈。感謝您為我的求學(xué)道路上添上一筆難忘的色彩！

噴涌的火山比不過(guò)您的熱血，廣袤的地圖上畫不出您的辛勤。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)?！睂?duì)于我來(lái)說(shuō)，您就是這樣一位老師，是知識(shí)的傳授者，是我們成長(zhǎng)路上的引路人，是朋友，亦是心靈的導(dǎo)師。

初來(lái)294，出于對(duì)舊班級(jí)的留戀，面對(duì)新的環(huán)境多少有些忐忑。但是，當(dāng)?shù)谝淮螀⒓油昴鞒值陌鄷?huì)后，我便自告奮勇地向您申請(qǐng)擔(dān)任課代表，是您用火一般的激情打消了我對(duì)于新環(huán)境的畏懼，讓我敢于敞開(kāi)心房，敢于在新的班級(jí)重塑自我。

課堂上，您用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，帶我們穿梭在山河之間。課堂下，您耐心為我們講解知識(shí)，從不厭煩。作為任課老師，您循循善誘、潛移默化；作為班主任，您更是兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦。

一腔熱情，三尺講臺(tái)育英才；滿身正氣，一只粉筆譜華章。是您在崗位上的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，才為我們打開(kāi)了一扇扇五彩斑斕的大門，讓每一個(gè)尋常瞬間都在熠熠發(fā)光，也讓我們走向更加充滿希望的未來(lái)。

致敬我們芳華，致敬我們的引路人！

朱老師既是我們的地理老師又是我們的班主任。身為朱老師的學(xué)生，我感到十分的幸運(yùn)，作為我們的地理老師，他的課堂氣氛活躍，他用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，引起了我對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣，他用簡(jiǎn)潔的板書，打開(kāi)了我對(duì)地理的無(wú)限暢想。作為班主任，他關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們修正自己的錯(cuò)誤，引導(dǎo)同學(xué)們改正自己的態(tài)度。他不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)他更關(guān)心同學(xué)們的生活，他對(duì)同學(xué)們的照顧無(wú)微不至，在網(wǎng)課期間也會(huì)經(jīng)常關(guān)心同學(xué)們?cè)诩业纳顮顩r。

在與朱老師相處的時(shí)光朱老師那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和在生活中對(duì)我們的關(guān)懷備至陪伴影響著我，所以朱老師我想說(shuō)：“因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃”。

很慶幸能成為您的學(xué)生，您的地理課總是充滿樂(lè)趣，我喜歡聽(tīng)您口中的山川河湖，喜歡看您展示的奇山異水，是您一步一步將我們引入地理的宮殿，跟隨您的步伐，我們不僅學(xué)到了很多有用的知識(shí)，也收獲了很多樂(lè)趣。課上老師幽默風(fēng)趣，積極與學(xué)生互動(dòng)，手中的粉筆靈活舞動(dòng)，祖國(guó)的大好河山，一幕幕的展現(xiàn)在黑板中。在課下您也總會(huì)在樓道靜靜等待，每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)題您也耐心答復(fù)。朱老師，把自己的愛(ài)毫不吝嗇的奉獻(xiàn)給了自己的學(xué)生。您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。我想說(shuō)，謝謝您老師，我們會(huì)跟著您的步伐去看更遠(yuǎn)的世界，看更美的風(fēng)景。