爭(zhēng)做化學(xué)小達(dá)人

高一年級(jí)家庭趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的魅力。為豐富同學(xué)們居家化學(xué)學(xué)習(xí)，近日，我?；瘜W(xué)中心教研室教師們組織高一年級(jí)全體學(xué)生，開(kāi)展了“爭(zhēng)做化學(xué)小達(dá)人”家庭趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，活動(dòng)集科學(xué)性、探索性、趣味性于一體，增強(qiáng)了同學(xué)們動(dòng)手操作能力，提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

01創(chuàng)意思維導(dǎo)圖

同學(xué)們的思維導(dǎo)圖文并茂，把各級(jí)主題的關(guān)系用相關(guān)層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，充分調(diào)動(dòng)左右腦，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開(kāi)啟大腦的無(wú)限潛能。

02趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)

同學(xué)們?cè)诩依锞偷厝〔?，從生活的角度探索化學(xué)的奧秘：

高一學(xué)生 郝梓含

自初中接觸化學(xué)以來(lái)，我就對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的各種現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，幾種試劑一混合就會(huì)生成新物質(zhì)，溶液顏色的變化、氣體沉淀的生成...這讓我認(rèn)識(shí)到化學(xué)真是個(gè)奇妙的學(xué)科。借這次化學(xué)學(xué)科節(jié)活動(dòng)機(jī)會(huì)，在家簡(jiǎn)單自制了酸堿指示劑：把火龍果搗碎泡在酒精里，籠布過(guò)濾得到浸出液，分別加到小蘇打溶液和白醋中，果然如先前了解到那樣，酸性條件下變紅，堿性條件下變紫，雖然家中實(shí)驗(yàn)條件有限，最終呈現(xiàn)出來(lái)變色并不太明顯，但這次親手做實(shí)驗(yàn)更讓我真切體會(huì)到了化學(xué)世界的繽紛多彩。

高一學(xué)生 劉稼源

碳酸飲料的制作過(guò)程十分的簡(jiǎn)單有趣。首先最重要的是：需要有一顆熱愛(ài)化學(xué)的心。其次，需要一個(gè)支持并幫助準(zhǔn)備材料的熱情老媽，然后就可以利用化學(xué)知識(shí)開(kāi)始制作。勞動(dòng)過(guò)后，還可以和家人們一起品嘗酸甜可口的碳酸飲料！ 

高一學(xué)生 王紫絮

小蘇打即碳酸氫鈉，醋的主要成分是乙酸。碳酸氫鈉與乙酸反應(yīng)方程式：CH?COOH＋NaHCO?＝CH?COONa＋CO?＋H?O，由方程式可得碳酸氫鈉和乙酸反應(yīng)生成二氧化碳，將白醋放入小蘇打中，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，將一個(gè)蠟燭放在杯子上方，觀察到蠟燭熄滅，可知生成二氧化碳。

高一學(xué)生 陳輝

花瓣變色實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好白醋和蘇打，將花瓣浸泡，新鮮花瓣在堿性條件下變色，花瓣在酸性條件下變色由紫色變?yōu)榈t色。

高一學(xué)生 屈逸璇|自制飲料▼

高一學(xué)生 李雯慧|葉脈書(shū)簽▼

高一學(xué)生 李美璇|蠟燭的熄滅▼

高一學(xué)生 李嘉笑|自制氣泡水▼

高一學(xué)生 劉沫妍|變色實(shí)驗(yàn)▼

高一學(xué)生 徐銘鍇|無(wú)殼雞蛋▼

高一學(xué)生 周宇軒|硫酸銅焰色▼