高三復(fù)習(xí)B部

教師課堂教學(xué)PK賽

經(jīng)過周密的籌備，激烈的角逐，我校高三復(fù)習(xí)B部教師課堂教學(xué)PK賽完美收官。各位老師站得穩(wěn)講臺，以小小的領(lǐng)地導(dǎo)航學(xué)生知識的航線；拿得穩(wěn)標尺，以剛?cè)岵g(shù)走進學(xué)生的心靈。下面讓我們一起看看課堂教學(xué)PK賽的精彩瞬間吧~~~

歷史組：范培壯

本節(jié)課以“五四運動與中國共產(chǎn)黨的誕生”為課題，課前鞏固了北洋軍閥時期的政治統(tǒng)治；以展示圖片的方式與學(xué)生共同分析了五四運動背景和過程，播放顧維鈞在巴黎和會上拒絕簽字視頻，學(xué)生朗讀顧拒絕簽字的語錄，師生互動分析中共誕生背景和意義，老師點播講解中國革命的煥然一新。

英語組：鮑麗娜

本節(jié)課復(fù)習(xí)名詞從句基礎(chǔ)知識，重點知識，包括從屬連詞，連接代詞，連接副詞that，what，when，形成完整的語法體系；完成作業(yè)解析，注意文本，主旨篇章結(jié)構(gòu)等的剖析，講解重難點題目，易混淆選項，長難句等。

語文組：范佳瑞

本節(jié)課以學(xué)生輕聲跟唱李叔同《送別》歌曲導(dǎo)入，將學(xué)生生活已有的音樂感受帶入課堂，既拉近師生距離，又揭示本節(jié)課主題，然后結(jié)合歌詞找出詩歌中常見的離別意象，運用“解意象——讀詩文——悟詩情”的方式，體會前人送別形式的多樣性，最后聯(lián)系高考題講練結(jié)合，并鼓勵學(xué)生用思維導(dǎo)圖的方式展示本節(jié)課的收獲，讓學(xué)生在主動參與中獲得成長！

語文組：尹群月

本節(jié)課以課本《詠喇叭》導(dǎo)入詠物詩，體現(xiàn)“物與人”的結(jié)合，以思維導(dǎo)圖匯總詠物詩知識點，增強知識體系鏈接。根據(jù)高考題《畫眉鳥》《畫眉禽》對比試分析，總結(jié)高考考向，結(jié)合知識點規(guī)范詠物詩答題思路，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范作答。

英語組：石圓圓

本節(jié)課以rope-climing的視頻為導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生對于本堂課的續(xù)寫活動有了清楚的了解。通過引導(dǎo)學(xué)生對所給材料進行層層分析，使學(xué)生充分掌握續(xù)寫的技巧方法。

地理組：李松哲

本節(jié)課題為湖泊，課程以里海為例，分析里海的成因、特征、價值、開發(fā)中的問題和措施，形象地解釋了湖泊的相關(guān)理論。以里海的介紹視頻為導(dǎo)入，提升學(xué)生興趣，鼓勵學(xué)生參與思考，提升了學(xué)生解決實際問題的能力。最后以小結(jié)收尾，使課堂更加連貫和嚴謹，整體課堂節(jié)奏恰當。

數(shù)學(xué)組：李莉

本課主要解決了找外接球球心的位置及半徑的計算問題。知識點與例題巧妙結(jié)合，按照常見柱體、常見椎體、椎體補充內(nèi)容的順序講解相關(guān)的球體內(nèi)容，通過例題進一步鞏固，題目難度適宜，難度逐層遞進，啟迪學(xué)生思維。

物理組：馬玉蕾

本節(jié)課利用物體解體視頻形式導(dǎo)入，展開地球解體特點的講解；從分析地球上的物體拓展到物體離開太空發(fā)射各個衛(wèi)星軌道變化情況；再分析不同種類衛(wèi)星特點以及各個運行參量之間關(guān)系；最后觀看衛(wèi)星發(fā)射視頻，讓學(xué)生感受國家航天技術(shù)的強大。

物理組：孫嘉瑞

本節(jié)課以重力場為例展開教學(xué)，分析重力場中豎直平面內(nèi)的繩球模型的特點，運用類比的方式在重力和電場力的等效重力場中分析豎直方向內(nèi)的繩球模型，比較兩者之間的區(qū)別與聯(lián)系，課堂設(shè)計精妙，各知識點環(huán)環(huán)相扣，增強了學(xué)生對等效重力場等概念的理解。

一等獎優(yōu)秀教師