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              當(dāng)前位置:?
              青春作筆 熱土為卷 | 衡水泰華中學(xué)春季遠(yuǎn)足活動(dòng)以腳步書寫家鄉(xiāng)贊歌

              TAIHUA

              春季遠(yuǎn)足

              2025

              0403


              青春作筆 熱土為卷

              衡水泰華中學(xué) | 衡水園博園 | 衡水湖


              春季遠(yuǎn)足

              以腳步書寫家鄉(xiāng)贊歌

              青春與鄉(xiāng)情的交織 青春向熱土的奔赴





              TAIHUA

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              春風(fēng)拂柳處,正是少年行。2025年4月3日,衡水泰華中學(xué)高一年級全體師生以一場主題為"青春步伐丈量熱土,熾熱情懷贊美家鄉(xiāng)"的春季遠(yuǎn)足活動(dòng)將課堂延伸至衡水湖畔的春光里。這場融合自然探索、環(huán)保實(shí)踐與鄉(xiāng)土情懷的教育活動(dòng),不僅是一場體能的挑戰(zhàn),更是一次心靈的洗禮,展現(xiàn)了新時(shí)代泰華學(xué)子與家鄉(xiāng)共成長的蓬勃?dú)庀蟆?/span>

              衡水泰華中學(xué)以“活動(dòng)育人”為核心,通過四大目標(biāo)“弘揚(yáng)青春擔(dān)當(dāng)、踐行環(huán)保理念、厚植家國情懷、豐富校園文化”賦予遠(yuǎn)足活動(dòng)深刻內(nèi)涵,將體能訓(xùn)練、意志磨煉、環(huán)保行動(dòng)、鄉(xiāng)土教育、藝術(shù)展示、科技傳播深度融合,打造了一堂“有汗水、有笑聲、有思考”的青春成長課,讓家鄉(xiāng)熱土成為立德樹人的生動(dòng)課堂。


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              此次活動(dòng)科技賦能“智慧遠(yuǎn)足”,通過“衡水泰華中學(xué)”和“衡水廣播電視臺(tái)”官方視頻號雙平臺(tái)同步直播;開設(shè)“云上直播間”,衡水廣播電視臺(tái)主持人全程解說,場外家長通過彈幕為學(xué)子留言,加油和點(diǎn)贊;同時(shí)邀請家長、校友、社會(huì)人士和媒體多方線上參與,活動(dòng)直播觀看量超過30萬,極大的擴(kuò)大了活動(dòng)影響力。


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              PART.ONE

              TAIHUA

              @ 2025


              出征:青春誓言 響徹云霄


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              清晨七點(diǎn),綠茵操場,紅旗招展,藍(lán)天白云下,衡水泰華中學(xué)高一師生列隊(duì)而立,舉行2025春季遠(yuǎn)足出征儀式。衡水泰華中學(xué)校長鞏建英,亞洲跨欄名將、中國田徑傳奇運(yùn)動(dòng)員史冬鵬,2024級學(xué)生家長委員會(huì)主任陳新美,衡水泰華中學(xué)黨總支書記、副校長霍文明,副校長張憲輝、李桂省、張曉雨、王偉、包海玉,校長助理、教育處主任王麗昌,高一年級B部主任楊玉志及全體高一師生參加出征儀式。儀式由高一A部德育主任程立朋主持。


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              360班張愷琰同學(xué)發(fā)起遠(yuǎn)足倡議

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              副校長包海玉進(jìn)行遠(yuǎn)足動(dòng)員

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              史冬鵬先生進(jìn)行遠(yuǎn)足激勵(lì)

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              鞏建英校長為出征隊(duì)伍授旗

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              學(xué)生進(jìn)行出征宣誓

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              鞏建英校長宣布出征





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              鞏建英校長為遠(yuǎn)足活動(dòng)授旗,學(xué)生集體宣誓,鏗鏘誓言與飄揚(yáng)的班旗交織,展現(xiàn)出青年一代的蓬勃朝氣與堅(jiān)定信念。隨著鞏建英校長一聲令下宣布出征,紅白相間的隊(duì)伍如溪流匯入春野,綿延數(shù)里的青春長龍向著目的地進(jìn)發(fā)。

              遠(yuǎn)足隊(duì)伍從衡水泰華中學(xué)校園出發(fā),途經(jīng)衡水園博園、衡水湖國家級自然保護(hù)區(qū)等生態(tài)地標(biāo),步行30公里,用行走詮釋青春擔(dān)當(dāng),以行動(dòng)踐行環(huán)保理念,通過身體力行的環(huán)保行動(dòng)和鄉(xiāng)土教育,深化“五育并舉”育人理念。


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              PART.TWO

              征途:步履鏗鏘 旗幟飛揚(yáng)


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              @ 2025



              紅旗飄揚(yáng),步履鏗鏘。

              在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,

              遠(yuǎn)足隊(duì)伍整齊出發(fā),

              穿越鄉(xiāng)野阡陌,走進(jìn)春天里。


              泰華師生,通過遠(yuǎn)足實(shí)踐,

              弘揚(yáng)青春擔(dān)當(dāng),磨礪意志品質(zhì),

              培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,

              展現(xiàn)泰華學(xué)子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。


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              家鄉(xiāng)的春天,

              不只是在課本里,

              也在——

              柳枝抽芽的脆響中,

              在鳥兒的羽翼下,

              在少年的歡聲笑語里,

              在年輕的腳步丈量過的每一寸土地里。


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              動(dòng)人的不只是春景,還有那些畫面

              ——

              男生主動(dòng)接過女生的背包,

              志愿者攙扶體力不支的同學(xué),

              班主任始終走在隊(duì)伍最外側(cè),

              陪伴學(xué)生,提醒學(xué)生注意安全。


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              路邊補(bǔ)給站,家長志愿者,

              自發(fā)制作條幅和加油手幅,

              為同學(xué)們發(fā)放飲用水和食物;

              爺爺奶奶組成的老年鑼鼓隊(duì),

              為同學(xué)們敲鑼打鼓、加油助威。


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              學(xué)校醫(yī)療車、后勤保障車隊(duì),

              時(shí)刻隨行護(hù)航學(xué)子;

              衡水交警大隊(duì)

              對多個(gè)路段實(shí)施臨時(shí)交通管制,

              并全程提供安全保障;

              司機(jī)朋友們積極配合繞行,

              共同守護(hù)學(xué)子們的青春征程。  


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              這場春日遠(yuǎn)足不是觀光旅行,而是精心設(shè)計(jì)的成長課程——團(tuán)隊(duì)協(xié)作的考驗(yàn)、意志品質(zhì)的淬煉、鄉(xiāng)土情懷的培育、感恩意識(shí)的深化,都在行走中自然發(fā)生。

              正如隨行家長感嘆:"看見孩子們攙扶前行時(shí),才真正讀懂什么是'行走的課堂'"。此刻春風(fēng)又綠江南岸,而泰華少年心底已長出新的年輪。那些跋涉過的長路和心靈的收獲,終將在未來某個(gè)疲憊時(shí)刻,化作照亮前路的光。






              PART.THREE

              TAIHUA

              @ 2025


              熱愛:湖光園韻,生態(tài)畫卷



              遠(yuǎn)足不僅是體能的考驗(yàn),更是對家鄉(xiāng)情懷的喚醒。春日的衡水湖碧波蕩漾、鷺鳥翩躚,園博園內(nèi)風(fēng)拂垂柳、百花競放,學(xué)子們穿梭于“一園覽九州”的景觀中,感受家鄉(xiāng)生態(tài)建設(shè)的豐碩成果。這里是華北平原生態(tài)建設(shè)的典范,通過探訪園博園、衡水湖等家鄉(xiāng)地標(biāo),感受家鄉(xiāng)文化底蘊(yùn)與自然風(fēng)光,增強(qiáng)了學(xué)子們對家鄉(xiāng)的熱愛與自豪感。


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              將課堂搬進(jìn)自然,讓環(huán)保扎根心田?!霸瓉砑亦l(xiāng)這么美,原來這里的每一寸土地都承載著故事!”學(xué)生們不禁感慨道。 衡水地域景觀和文化元素,激發(fā)了學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解與熱愛,學(xué)生志愿者和攝影社團(tuán)成員用手機(jī)或相機(jī)拍攝沿途自然景觀、環(huán)保行動(dòng)照片,制作“家鄉(xiāng)生態(tài)圖鑒”展覽,以青少年行動(dòng)帶動(dòng)家庭、社區(qū)關(guān)注環(huán)保,傳遞“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)理念。


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              遠(yuǎn)足不僅是毅力的考驗(yàn),更是生態(tài)責(zé)任的啟蒙。長達(dá)30公里的行程中,學(xué)生們不僅挑戰(zhàn)自我,更踐行環(huán)保理念,沿途主動(dòng)清理垃圾,做到“除了腳印,什么也不留下”,并自發(fā)組織垃圾分類,用實(shí)際行動(dòng)詮釋“知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)”的主題。 這場春天里的跋涉,丈量的是綠水青山的生態(tài)答卷,播種的是建設(shè)美麗中國的青春誓言。

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              在美麗的衡水湖畔,鞏建英校長以親切和深情的話語,激勵(lì)同學(xué)們。他指出這不僅是一次簡單的出行,更是我們以青春步伐丈量熱土、以熾熱情懷贊美家鄉(xiāng)的壯麗征程。衡水湖,作為衡水地區(qū)的一顆璀璨明珠,它不僅是一道美麗的風(fēng)景,更是我們心靈的棲息地。大家可以在這里盡情享受大自然饋贈(zèng)給衡水家鄉(xiāng)的美好。同時(shí),同學(xué)們的溫馨互動(dòng),精彩的節(jié)目表演,也都在編織著同窗情誼的經(jīng)緯,這些最終會(huì)化作記憶里永不褪色的溫暖符號。今天這場和春天的約會(huì),注定將在我們的生命里留下璀璨印記。





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                    校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們席地而坐,觀看充滿青春活力的文藝演出。同學(xué)們通過舞蹈《我和我的祖國》、 歌曲《我的未來式》《花開忘憂》《想去海邊》《起風(fēng)了》、快板《天安門廣場看升旗》、朗誦《黨旗頌》、合唱《歌唱祖國》等精彩的節(jié)目,詮釋“熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國”的主題。 同學(xué)們圍在校長身邊,熱情地邀請校長為他們簽名留念。
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              Triumphal return

              遠(yuǎn)足的記憶 青春的勛章

              凱旋

              休整完畢,學(xué)子踏上歸途,

              真正的考驗(yàn)才剛剛開始。

              青春,就是無所畏懼,

              青春,就是挑戰(zhàn)和堅(jiān)持。


              磨紅的腳掌、汗?jié)竦囊陆螅?/span>

              身體的疲倦和永不放棄的信念,

              都將化作勛章刻錄下青春的勇氣。

              當(dāng)年輕的雙腳真正觸碰大地,

              對家鄉(xiāng)的愛在心底生根發(fā)芽。


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              隊(duì)伍抵達(dá)學(xué)校,走過凱旋門,

              校長在校園門口親自迎接,

              為出征的戰(zhàn)士點(diǎn)贊!

              腳底的泥土、額間的汗水,

              眼中的風(fēng)景、心里的感悟,

              皆是這場“行走的課堂”留下的成長印記。


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              這場遠(yuǎn)足,

              是青春的跋涉,更是心靈的歸途。

              學(xué)子們以腳步丈量家鄉(xiāng)熱土,

              用雙眼見證生態(tài)之美,

              將環(huán)保意識(shí)與家國情懷深植心間。


              衡水湖的碧波與園博園的繁花,

              見證了他們從青澀走向堅(jiān)韌的每一步。

              未來,這份熾熱的情懷必將化作——

              建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國的磅礴力量!  


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