個人簡介

參加工作八年以來，非常幸運實驗班和普通班、新高考班和舊高考班都帶過了。回過頭來看自己的教學生涯，忽然覺得教育教學工作不僅僅是學科知識的傳授更不是課堂秩序的維護，而應該是塑造學生心靈的偉大工程。在我的教學生涯中，我始終堅持用精神引領學生，用榜樣激勵學生，同時也用自己永不言棄、不斷學習的韌勁兒去感染學生，以期在教育這件事上能夠幫助更多的孩子。我始終認為最成功的教育應該是，當我們教過的孩子離開高中校園，還能對學校和老師念念不忘，而令他們念念不忘的一定不會是數(shù)學知識，而是曾經(jīng)帶給他們的力量，這份力量會支撐他們走很遠很遠。

作為教師，最榮幸的事情是“得天下英才而教育之”，最有成就感的事情是雖不是英才但助其成才，最幸福的事情是，不管成不成才都不影響我們互相惦記的師生情。曾經(jīng)很遺憾因為個人原因沒能把一屆學生帶到畢業(yè)，因此自責很久，但后來卻被他們的話治愈，他們告訴我“其實，送不送到畢業(yè)，無非都是陪我們走一段不長不短的路，終有分別呀，可能，能留下一生的記憶，這才更重要吧”。教師這個職業(yè)于我而言不僅是教書育人，更是約束自己不斷學習和進步的重要動力?；仡櫸业慕虒W管理經(jīng)歷，我深感責任重大，使命光榮。在未來的日子里，我將繼續(xù)發(fā)揮自己的榜樣作用，引領學生走向成功。同時，我也期待與更多的教育工作者共同探討教學管理之道，共同為教育事業(yè)貢獻力量。

教學相長

2023屆2212班董鈺  現(xiàn)就讀于北京大學

王老師是一位優(yōu)秀的數(shù)學老師，她為我們講解問題時十分嚴謹細致，并且總是嘗試以多種方法解題，極大開拓了我們的思路，讓我們領悟了數(shù)學的奧秘。她教會我們客觀看待成績，從每一張試卷中冷靜分析失誤點，并且積極總結，爭取在下一次考試中取得更大進步。在她的指導下，我們不僅夯實了高中數(shù)學知識，而且掌握了高效的學習方法。王老師教會我們學習，也教會我們踏實勤奮、戒驕戒躁。數(shù)學一直是我的薄弱科，但王老師的生動講解激起了我對數(shù)學的濃厚興趣，科學的學習方法更讓我收獲了進步的喜悅。很幸運在一年復習時光中遇到王老師這樣一位細心負責、無私忘我的老師。

2022屆324班謝菲菲  現(xiàn)就讀于北京大學

轉眼間高中課堂已成為過去式，我的數(shù)學學習之路卻并未結束，也總是會想起您。

第一次上您的課，足以用驚艷來描述我的感受。短短的50分鐘卻是極高密度的知識輸出，從課本拓展到許多精巧的二級結論，深入淺出，令我大開眼界。此后的學習中，您也時常帶給我驚喜。您向我們展示工整的卷面，細心批改每次作業(yè)的每道題。您的答疑機會總是最搶手的，每句指導都切中肯綮。您安排了學生輪流講題來鍛煉我們，我也有幸獲得了機會。這鞭策我提前做完作業(yè)，思考怎樣是最簡便的解法，同學們會在哪里栽跟頭，如果遇到困難了我就向學霸同桌請教——主動學習是我從未有過的體驗，過去我常因害怕出錯而一個人悶頭鉆研。

起初，我時常為無法跟上課堂進度而焦慮，學案與改錯本總是在檢查之前應付了事，惡性循環(huán)，成績始終無法進步。記得一次?？己?，在晚自習時，您把我叫出去仔細地分析我的試卷與近期的學習情況，我非常不好意思地說最近重點講解的內(nèi)容掌握得還不好。那天具體的談話內(nèi)容已經(jīng)模糊了，但我仍記得安靜的走廊里、昏黃的燈光下，您好像沒有往日的嚴厲，當時那種溫暖的感覺仍然是我記憶中難忘的一幀畫面。

正如教育是一朵云推動另一朵云，您對我而言也是重要的人生導師。講解完試卷后，您常會分享自己的處世哲學，比如“要遵循自己的內(nèi)心，不管他人作何評價，自己問心無愧便好”。在這時，我沒有選擇見縫插針利用時間改錯，而是很認真地與您共鳴。您向我們分享過自己學生時代的故事，最后一個離開學校、知道樓梯有多少級，您堅毅的品質給了我很大的激勵。

我們班不是一個嚴格意義上的“優(yōu)秀班級”，在數(shù)學上尤為突出。您總是會拿隔壁班來鞭策我們，卻從未曾放棄過我們。離高考越來越近了，有時您會在上課中因為不讓人省心的我們而“失態(tài)”，卻都是真切地為我們著急。一次班會，班主任透露您凌晨2點仍未睡，和他分析班級考試情況。凡此種種，我們又怎能不告訴自己再努力一點呢？每次考試后，查看各班情況也成了我們緊張又期待的環(huán)節(jié)。每當班級有所進步，您都會和我們分享喜悅，而后期待下一次更大的進步。一點一滴，您為我們付出了很多。

有多少人會為了幫助他人實現(xiàn)夢想而燃燒自己呢？

山水一程，很感恩遇見您！

共同成長