先進班集體303

高二B部303班一個團結進取的大家庭，在學習上，勤奮執(zhí)著，堅定理想，以頑強的毅力和縝密的心態(tài)與學識之海乘風破浪勇毅前行。在常規(guī)上一絲不茍精益求精，以高標準規(guī)范自身行為。

班委天團

學風：

1. 求知欲強：學生對知識的渴求和追求是我們班級的特點之一。

2. 嚴謹治學：學生們對待學習非常嚴謹認真，勤奮鉆研，注重細節(jié)，善于分析問題，不輕易放過任何一個知識盲點。

3. 團結合作：我們班級的學生相互之間關系融洽，樂于互助，形成了良好的學習氛圍。

班風：

1. 友愛互助：我們班級的學生之間建立了深厚的友誼和信任，他們彼此關心、支持，形成了一個大家庭般的溫暖氛圍。

2. 尊師重道：學生們對老師充滿尊敬和信任，尊重老師的教導和意見，樂于與老師交流互動，共同促進班級的發(fā)展進步。

3. 積極向上：我們班級的學生樂觀向上，積極參與各種活動，主動承擔責任，努力成為更好的自己，為班級的發(fā)展貢獻自己的力量。

班主任裴雨水多次獲得泰華中學模范班主任，所帶班級多次獲得雙優(yōu)班級和校級先進班集體，他教學風格親和而嚴謹。不僅注重學生的學業(yè)成績，更關心他們的個性發(fā)展和全面素質提升。善于引導學生積極參與班級活動，并倡導團隊合作和互助精神。

班級建設包括規(guī)章制度、活動策劃、文化塑造、學風培養(yǎng)、心理健康教育、志愿服務、評優(yōu)、家校合作等，旨在促進學生全面發(fā)展。

先進班集體306

班風與學風

班風學風是學生、班級乃至一所學校的綜合素質之一。306班擁有優(yōu)良的學風、班風這不僅能夠調動學生的積極性，而且也是老師們教學效果的重要體現(xiàn)。

班主任風采

班主任張明明，高二年級部德育主任，曾獲河北省“名師杯”優(yōu)秀教學論文一等獎、教學設計一等獎、中學生數(shù)理化競賽優(yōu)秀輔導教師，衡水市中小學骨干班主任培訓優(yōu)秀學員等榮譽，多被評為優(yōu)秀班主任、明星班主任、優(yōu)秀德育主任。連續(xù)任教高三畢業(yè)班，多名學生考入清華北大等雙一流名校。

對于班級管理，306班有著健全實用的針對班級管理的高效方案，這使得306班在日常學習生活的評比中綻放光彩，306班的管理是充分結合言傳身教的榜樣管理方法之一，剛柔并濟使得306班的同學們團結共濟攜手共續(xù)高二奮斗的輝煌篇章。