每一顆心都需要愛

需要溫柔

需要寬容

需要理解

每一個(gè)孩子都來自純凈無邪的地方

永遠(yuǎn)都應(yīng)該是人間萬分疼惜的珍寶

                  —— 《放牛班的春天》

   2023年3月中旬，我校教務(wù)處組織以學(xué)生為主體的深受學(xué)生喜愛教師評選活動(dòng)，推選出了衡水泰華中學(xué)“最受學(xué)生喜愛的十佳教師”并進(jìn)行了表彰 。三尺講臺，方寸之地，教師卻能春風(fēng)化雨、潤物無聲。遇見的每一位老師，都是人生路上的一盞燈，也許不是每一盞都很耀眼，卻能夠照亮前進(jìn)的路。

高聰聰

 課上，語文老師用形象的語言把僵硬死板的知識娓娓道來；課下，她用一絲不茍的態(tài)度耐心輔導(dǎo)學(xué)生；她用自己的一言一行，演繹著一位優(yōu)秀人民教師的恪盡職守。

——299班焦俊杰 

王麗娜

   王麗娜老師在教學(xué)工作中一直盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)。她總是滿懷激情，積極向上，她對生物學(xué)科的熱愛感染著我們每一名學(xué)子，同時(shí)她一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度又使我們受益良多。王老師的每一堂生物課，都像是一場兼具了尼采式的熱情、柏拉圖的浪漫與亞里士多德式的嚴(yán)謹(jǐn)所形成的精神盛宴，王老師是一位當(dāng)之無愧的良師、益友。

——286班田朗銘

楊雪

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”楊雪老師用愛心細(xì)心真心善心呵護(hù)每一位學(xué)生茁壯成長，楊雪老師所講的每一堂課都干貨滿滿，生動(dòng)有趣，令我們耳濡目染，就像春雨無聲滋潤大地。師恩不言謝，情意銘心間，我們不負(fù)老師的辛勤培育，練就扎實(shí)的英語學(xué)科素養(yǎng)，不負(fù)韶華行且知。

——286張加瑞

欒浩然

   他的聲音盛著颯沓豪情，他的目光炯炯如燭，他的論調(diào)清新俊逸，他的思維縝密嚴(yán)謹(jǐn)。他按筆當(dāng)弓，以墨為矢，于喧囂聒噪之處辟出一方清凈，撫平一顆顆悸動(dòng)不安的心。他是良師，亦是益友。

——309班田宜可

張美靈

  小小的身軀有著大大的能量。你喜歡點(diǎn)到為止的方式，也有非常凌厲的風(fēng)格，你略帶文藝的教學(xué)方式令我們驚嘆，你是理性與感性的結(jié)合體。你更是一位兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好老師。

——309班張文溪

萬孝偉

萬老師講課生動(dòng)形象，內(nèi)容豐富，總是可以用不同的角度來解釋苦澀難懂的知識，幫助我們更好的理解并記憶。在課下，萬老師總是不厭其煩地為我們答疑，當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時(shí)，萬老師毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)我們；當(dāng)我們成績不理想時(shí)，老師總是及時(shí)鼓勵(lì)，在老師的“催化”作用下，我們不斷前行。

——282班李森 

孟文朝

   我們的英語老師孟老師是一位年輕，有活力，有思想的青年教師。在課堂上，孟老師懂得寓教于樂，枯燥乏味的單詞和語法伴著孟老師生動(dòng)形象的詮釋如清泉般流入我們的心田，深深烙印在我們心中。孟老師愛崗敬業(yè)，誨人不倦，是我心中永遠(yuǎn)的標(biāo)桿。

——282班劉文修

張俊鴿

張俊鴿老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)識淵博的老師。在課堂上，張老師用生動(dòng)形象的方式傳授給我們知識，讓我們沉浸在英語世界中,使英語學(xué)習(xí)不再枯燥乏味；在課下，張老師總是不厭其煩地為我們講解知識點(diǎn)，聽寫單詞。張老師就像一盞明燈，照亮了我們學(xué)習(xí)英語的道路，為我們指引著前進(jìn)的方向。

——320班賈思帆 

彭思凡

彭老師的地理課堂里，真正讓我們體會(huì)到了地理的快樂，課上她以開朗的語言風(fēng)格將授課內(nèi)容娓娓道來，課后她以諄諄教誨輔導(dǎo)偏科同學(xué)，她用活潑的態(tài)度對待同學(xué)，又以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)。我們遇到彭老師感到十分幸運(yùn)，也感到高興快樂。

——299班任薪休

尹亞新

  尹老師是嚴(yán)格的又是溫柔的，嚴(yán)格是對學(xué)生行為的規(guī)范，溫柔是對同學(xué)的關(guān)愛。尹老師的課是生動(dòng)的又是實(shí)用的，生動(dòng)是語言運(yùn)用的樸實(shí)，實(shí)用是簡練卻處處含著考點(diǎn)。尹老師的管理是獨(dú)特的又是合乎人意的，獨(dú)特是他對細(xì)節(jié)的把控，合乎人意是對學(xué)生的保護(hù)。這就是有著濃厚教育情懷的地理教師。

——291班任姝萱

杜金

   杜老師在帶班過程中細(xì)致入微，體貼他人。她無微不至的關(guān)心，令我們每個(gè)人感受到了來自家一般的溫暖，她那嚴(yán)厲而又不失溫柔的話語，警醒我們每個(gè)人努力奮進(jìn)向上，她披星戴月，甘于奉獻(xiàn)，每天早到晚走，兢兢業(yè)業(yè)。對每一位學(xué)生都無比負(fù)責(zé)，關(guān)懷備至。她是當(dāng)之無愧的模范，她言傳身教，她的言行舉止令我們學(xué)到了為人處事做學(xué)問的道理。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她是我們每個(gè)人心中的榜樣。

——286宋昭岳

榜樣引領(lǐng) 逐光而行

澆灌自己的夢想

成就國家的希望