很多學生認為歷史學習只有死記硬背，枯燥乏味，甚至“談史色變”。其實是沒有理解歷史學科的特點，沒能掌握歷史學習方法。為使學生少走彎路，激發(fā)歷史學習興趣，我校歷史中心教研室教師們給同學們的居家學習提出科學系統(tǒng)的學法指導。

一：充分理解歷史關(guān)鍵概念，建立知識邏輯關(guān)系

歷史學科課容量大，知識點多，需要同學能準確地把握重點。把握重點要從抓住歷史關(guān)鍵概念入手。老師對于每節(jié)課程的講授都會圍繞著幾個重點概念進行，比如第十五課的“資本主義萌芽”“白銀貨幣化”“陽明心學”，同學們要能聽出找出這些新概念，并跟著老師的講述去理解。背誦為次、理解為主，現(xiàn)在很多同學還存在一種誤區(qū)，一遇到新問題就先去死記硬背，這是不對的，應(yīng)先理解這些問題與所學新概念之間的邏輯關(guān)系，以此為出發(fā)點理解知識點與知識點之間的關(guān)系。

二：利用網(wǎng)絡(luò)資源，補充歷史情境

課堂上的講述畢竟比較枯燥，而歷史的學習需要一定的歷史情境才能更好的進行。在家中同學們可以利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索一些影視藝術(shù)、紀錄片或文學作品對難以理解的歷史知識進行補充，去直觀的感受課本上的歷史世界。

三：課前做好準備，課上緊跟老師

提前五分鐘準備好聽課用品，精神飽滿進入學習狀態(tài)，要有“預備鈴”意識，不要等上課后才開始翻找資料，桌面要保持整潔，不要有其他學科的資料和不相關(guān)的物品。聽課期間聚精會神，盡量不因私事離開。線上授課使得老師和學生的交流不方便，也使得老師難以及時關(guān)注學生狀態(tài)，所以同學們要學會自律、自控，嚴格遵循執(zhí)行學習時間、學習計劃，課上緊跟老師不要松懈。

四：課下及時整理復習，充分利用線上輔導

對于課上學習的新知識，同學們需要及時整理在積累本上，整理不僅是復習，還是梳理知識點邏輯關(guān)系的過程，在整理時要積極思考，不要盲目的抄課本和學案。遇到不會的問題及時與老師線上溝通，線上輔導是網(wǎng)課的巨大優(yōu)勢，同學們不必像在學校那樣排隊等待輔導，把握機會，有問題可以隨時給老師發(fā)信息提問。

希望同學們 

充分利用居家學習時間，

打好堅實的基礎(chǔ)，

取得更好的成績！