近日,我校物理中心教研室組織開(kāi)展了月公開(kāi)課暨學(xué)科論壇活動(dòng),物理中心教研室主任王娜指引未來(lái)學(xué)科發(fā)展道路,王娟主任做實(shí)踐方法指導(dǎo),馬玉蕾、江明月老師的公開(kāi)課做示范引領(lǐng),金亞玲老師的評(píng)課點(diǎn)明學(xué)習(xí)方向。
馬老師公開(kāi)課
馬玉蕾老師公開(kāi)課首先明確變速圓周運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)與特點(diǎn),從簡(jiǎn)單的豎直平面的圓周運(yùn)動(dòng)入手,介紹圓周運(yùn)動(dòng)中的繩球模型(拓展內(nèi)軌模型)與桿球模型(拓展雙軌模型),最后進(jìn)階到受力較復(fù)雜的傾斜平面的圓周運(yùn)動(dòng)。知識(shí)介紹層層深入,能力培養(yǎng)步步提升,整堂課中介紹模型與題目訓(xùn)練相結(jié)合,師生互動(dòng)氛圍良好。
江老師公開(kāi)課
江明月老師首先明確勻變速圓周運(yùn)動(dòng)的定義,劃定研究范圍,明確運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),從受力與運(yùn)動(dòng)兩方面集中介紹輕繩模型與輕桿模型,明晰各臨界條件,結(jié)合經(jīng)典題目進(jìn)行訓(xùn)練,后續(xù)引入傾斜平面的圓周運(yùn)動(dòng)、離心運(yùn)動(dòng)進(jìn)行能力提升與拓展,最后以一則視頻引發(fā)學(xué)生將物理聯(lián)系實(shí)際的思考,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用、學(xué)有所用。
精彩點(diǎn)評(píng)
金亞玲老師評(píng)課從物理知識(shí)傳遞、教師語(yǔ)言、課堂節(jié)奏、氛圍營(yíng)造、學(xué)習(xí)效果等方面充分肯定了兩位老師的課堂,同時(shí)對(duì)處理問(wèn)題方法多樣性、互動(dòng)有效性、語(yǔ)言精練上對(duì)老師們提出了更高的期待。
研究報(bào)告
王娟主任做題為《高考分析*素養(yǎng)評(píng)估》的報(bào)告,從“研政策明方向”“析真題準(zhǔn)定位”兩方面展開(kāi),結(jié)合高招通知、高考評(píng)價(jià)體系、高考改革實(shí)施方案等新政策,對(duì)比近兩年真題,為后續(xù)物理學(xué)科教學(xué)研究重點(diǎn)指明方向、指明方法、指明道路。
總結(jié)發(fā)言
王娜主任總結(jié)發(fā)言,從組內(nèi)工作開(kāi)展、青年教師培養(yǎng)、師德師風(fēng)建設(shè)、疫情防控工作等方面進(jìn)行全面的總結(jié)指導(dǎo),處處指明關(guān)鍵、處處強(qiáng)調(diào)根本、處處彰顯大局意識(shí)。
本次活動(dòng),公開(kāi)課精彩紛呈,學(xué)科論壇有精神引領(lǐng)有落地措施,學(xué)生收獲頗豐,教師滿意而歸,充分展現(xiàn)了我校教師不斷銳意進(jìn)取,不斷探索研究,全力促進(jìn)教育教學(xué)提升的精神風(fēng)貌。