追風趕月莫停留

平蕪盡處是春山

語文中心教研室師德師風培訓會

陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！碧招兄壬鸀槲覀冊忈屃藧鄣暮x。為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精良的語文教師隊伍，近期，我校語文中心教研室開展了師德師風培訓會。

班級管理

"要站在學生的立場思考問題"

天蒙蒙亮，教師宿舍樓的燈一盞一盞的亮起來了，桂舒欣老師是第一個到操場的，她對自己的要求是每天陪學生跑完全程，哪怕是跑的不好被加練，她都會陪在學生身邊，和他們一起跑，站在學生的立場去思考問題，用實際行動感染學生，鼓勵他們努力做好每一件事。她還說：“加練是手段，不是目的”，其實學生都明白老師的良苦用心。

在不斷地摸索和教育教學實踐中，桂舒欣老師切身體會到換位思考是教師的必修課，是贏得學生信任，建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，她表示教師要用真心真情去對待學生，才能收獲換位思考、合理溝通所帶來的價值。

課堂教學

"把課堂雕琢的更漂亮些"

一葉秋黃，在這個秋天往回算，這已經(jīng)是王宇曉老師從教的第十年了，雖身兼數(shù)職，但強烈的責任心讓她在對待每一項工作上從來都沒有懈怠過，她的教學模式新穎，內(nèi)容講解透徹，將知識傳播與思想教育融為一體，呈現(xiàn)出了獨具特色的課堂。她的課堂既有“吐槽大會”上的小金句，也有聲情并茂的朗讀，還有符合教學情境的照片。

她很少單純的講課本或欣賞某一個作品，她會結(jié)合豐富多彩的生活體驗，來提高學生的學習興趣。她是一個有趣的老師，她的課堂更是有趣的課堂。學生在她的課堂不僅收獲了知識，同時也收獲了優(yōu)秀的品質(zhì)和無限的快樂，她憑借著自己的趣味課堂和個人魅力，成了學生們眼中的榜樣。

兩位老師的分享不僅教給大家如何管理班級、提升教學，更教給大家如何為人師表。正所謂言傳身教，大家也從兩位老師的分享中增強了責任感和使命感。相信老師們一定會將學習成效落實到實際行動中，爭做學生、家長和社會滿意的好老師。